В прошлом главной проблемой были готовые домашние задания (ГДЗ), которые легко находили в интернете. Сегодня же возникла новая, более серьёзная угроза — искусственный интеллект. Если задание, которое даёт учитель, успешно решается искусственным интеллектом, то, как отмечает Музаев, рассуждая с позиции родителя, а не эксперта, такое задание теряет смысл. Единственная цель, которая остаётся у учителя, — это проверка, выполнил ли ученик задание самостоятельно или нет.
Музаев подчёркивает, что в гуманитарных дисциплинах есть множество заданий, которые требуют от ученика самостоятельного пересказа, заучивания стихотворений или цитирования. Эти задачи искусственный интеллект выполнить не сможет. Однако если речь идёт о заданиях, которые ИИ может решить за ученика, предоставив ему готовый результат, это становится серьёзным вызовом для всей образовательной системы, включая и высшее образование по ряду направлений.
В связи с этим Музаев считает, что министерству необходимо принимать серьёзные меры для решения этой проблемы.
