Заслуженный педагог Евгений Ямбург полагает, что от детей не нужно прятать «темные страницы» – они должны узнавать в школах, о чем писал Солженицын.
Предложение вывести из образовательных программ российских школ произведения Александра Солженицына, которые могут пагубно воздействовать на молодежь и таят опасность для развития будущих поколений, является само по себе небезопасным и безответственным, полагает заслуженный учитель России, директор московского центра образования N 109 Евгений Ямбург. С педагогом пообщались корреспонденты «Российской газеты».
Напомним, девять лет прошло с момента встречи главы государства Владимира Путина с Натальей Солженицыной. Именно после этой встречи в школьную программу вошли несколько произведений ее покойного мужа, в частности, «Один день Ивана Денисовича» и фрагменты «Архипелага ГУЛАГ», вспомнил Ямбург.
По словам учителя, необходимо, чтобы российские дети знали, о чем эти произведения. Не стоит делать тайн, интриг и плодить мусор на пустом месте. Знание необходимо школьникам не для того, чтобы разбередить раны, развить комплексы или вынести сор из избы и очернить как-то нашу страну и историю. Разве наша изба наполнена сором, спросил он? От того, обсуждаются ли эти произведения в школе или нет, ничего не зависит – если школьник захочет что-то узнать, он найдет информацию в интернете. Мало того, что запрет на знание породит недоверие в системе образования и учителям, так и источники информации есть разные. Одно и то же можно преподносить по-разному. Школа является одной из первых государственных организаций, с которой встречается ребенок в осознанном возрасте. Соответственно, неверие учителю и школе с большой долей вероятности проецируется на государство в целом. Ответом школьников на подобные запреты может стать презрение или крайний цинизм. Стоит помнить, в таком возрасте подростки вообще крайне агрессивны и впечатлительны. Дети склонны воображать себе врагов.
Кроме того, отметил Ямбург, Солженицын является художником слова – вовсе не историком. Об этом стоит помнить. Его творчество – это художественное прозрение, а не истина. Он, как и любой другой мастер, имеет право на собственное видение. Историки и те расходятся в оценках одних и тех же событий.
Вспомним роман «Красное колесо». В нем автор воплощает свое убеждение в том, что развал России начался по вине либералов. Если точнее, то с Февральской революции. Как историк я с ним категорически не согласен, отметил Ямбург. Да, в каких-то произведениях Солженицын попадает «в яблочко», он прогнозирует и предвидит, а по сути демонстрирует свои взгляды, убеждения и предложения. Так, в «Как нам обустроить Россию» предлагает местное самоуправление.
Собственно, художник имеет право творить. Вопрос об исключении «Архипелага ГУЛАГ» из школьной программы и не стоит на повестке дня, и не стоял на ней ранее, сообщила глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова.
Да, мнение о необходимости убрать это проведение из перечня обязательных для изучения в школах высказывалось заместителем главы единороссов Дмитрием Вяткиным. Он также предложил вычеркнуть из программы другие произведения, которые не прошли «проверку временем». Но такие вопросы не решаются на основании чьего-либо частного мнения, отметила Казакова. Закон регулирует этот процесс.
Есть утвержденная программа, вопрос о произведениях Солженицына не стоял и не стоит. Он не выносился ни на какие площадки для голосования, не обсуждался специалистами. Роман «Молодая гвардия» вернули в программу для изучения. И это также произошло после обсуждений, консультаций с экспертами и педагогами, пояснила она.
Конечно, в нашей истории есть славные вехи, но есть и драматические моменты, о которых детям нужно знать, подытожила глава комитета.
Фото: pixabay.com
Александра Румянцева