Министерство просвещения, а также иные смежные ведомства, комитеты и службы рассматривают проект новой системы оплаты труда педагогов.
Учителя не оставляют надежды, что их ставки и зарплаты увеличатся, а оклад будет рассчитываться в соответствии с едиными гостребованиями.
Вопрос оплаты труда педагогов стоит остро уже не первый год. Почему расчет окладов по единым системным правилам настолько важен для учителей? На сегодняшний день Росстат отмечает, что средняя заработная плата учителя в России колеблется на уровне 42 тыс. рублей. При этом большинство регионов выплачивает учителям в месяц не больше 23 – 30 тыс. рублей. А вот в Ямало-Ненецком автономном округе зарплата учителя составляет примерно 103 тыс. рублей, на Чукотке ее размер еще выше – 113 тыс. руб., учитывая северные надбавки, в столице самые высокие показатели –116 тыс. руб.
В то же время требования к специалистам едины: и в Ингушетии, и в Алтайском крае, и в Москве, и в Приморском крае от педагогов требуют выполнения федерального государственного стандарта по образованию. Учеников необходимо подготовить к контрольным, к экзаменам, к поступлению в вузы, провести воспитательную работу, внеурочные занятия. Об отчетности и говорить не стоит – она занимают все свободное время учителя, не оставляя ничего для себя и собственной семьи и жизни. Оплата же за это внеурочное времяпрепровождение педагогам не полагается.
Замглавы Общероссийского Профсоюза образования Татьяна Куприянова отмечает, что средняя заработная плата по региону высчитывается с учетом повышенной нагрузки педагогов. По оценкам экспертов, в начале этого года учителя работали не менее чем на 1,7 ставки. Пандемия лишь увеличила нагрузку, но не оплату.
Норма для учителя – 18 уроков в неделю. Чем меньше оплачивают это время, тем большую нагрузку берет педагог, чтобы получать больше. Низкие оклады – боль российских учителей в половине российских регионов. В этом году профсоюзы совместно с Министерством просвещения проводили исследования, результаты которого показали, что в 80 % регионов ежемесячная ставка педагога за норму учебной нагрузки ниже уровня МРОТ.
Голые оклады получаются мизерными – в некоторых областях их значение не превышает 3-4 тыс. руб., заметила Куприянова. Оставшаяся часть суммы – различного рода надбавки, начисляемые по запутанным хитроумным схемам.
В ряде регионов педагоги получают баллы, которые отражаются на их заработной плате. Например, за проведение уроков при помощи новых методик,за заслуги учеников, их победы на олимпиадах и общероссийских конкурсах, внеурочную и организационную работу. Перечень того, за что начисляются баллы довольно обширный и гибкий. То есть у директора остается возможность манипулирования педсоставом. Неугодных можно лишить баллов, а любимчиков – поощрить за счет заслуг других сотрудников.
Кроме того, различные регионы применяют разные подходы к системе оплаты труда. Где-то рассчитывается исходя из показателей «ученико-час», в других – за счет профессиональной квалификации и должности, стажа, высшего образования, заслуг. Молодым специалистам вообще зачастую не начисляют больше уровня МРОТ. Ниже – нельзя по закону, а выше – пусть поработают на опыт, полагает руководство.
Сейчас этот вопрос поднят. Направлено множество вариантов и подходов, уточнила эксперт. Многолетний опыт подсказывает, что необходимо выработать единую систему расчетов. Гарантированная часть оклада за норму учебных часов не должна быть меньше 70 % от уровня средней зарплаты по региону. Минимально возможные ставки также необходимо зафиксировать в правовых документах. Не ниже уровня МРОТ должен быть минимальный оклад. Выше – еще лучше!
Также сейчас на рассмотрении список обязательных компенсационных и стимулирующих надбавок.